Solamente hoy, te he amado cuatro veces más que ayer...

Espero curarme de ti

Espero curarme de ti en unos días. Debo dejar de fumarte, de beberte, de pensarte. Es posible. Siguiendo las prescripciones de la moral en turno. Me receto tiempo, abstinencia, soledad.

¿Te parece bien que te quiera nada más una semana? No es mucho, ni es poco, es bastante. En una semana se puede reunir todas las palabras de amor que se han pronunciado sobre la tierra y se les puede prender fuego. Te voy a calentar con esa hoguera del amor quemado. Y también el silencio. Porque las mejores palabras del amor están entre dos gentes que no se dicen nada.

Hay que quemar también ese otro lenguaje lateral y subversivo del que ama. (Tú sabes cómo te digo que te quiero cuando digo: "qué calor hace", "dame agua", "¿sabes manejar?", "se hizo de noche"... Entre las gentes, a un lado de tus gentes y las mías, te he dicho "ya es tarde", y tú sabías que decía "te quiero".)

Una semana más para reunir todo el amor del tiempo. Para dártelo. Para que hagas con él lo que tú quieras: guardarlo, acariciarlo, tirarlo a la basura. No sirve, es cierto. Sólo quiero una semana para entender las cosas. Porque esto es muy parecido a estar saliendo de un manicomio para entrar a un panteón.

 De: Otro recuento de poemas

JAIME SABINES

Carta abierta a la opinión pública de Honduras sobre la Píldora Anticonceptiva de Emergencia

Bogotá D.C, 17 de febrero de 2012



Carta abierta a la opinión pública de Honduras



La Federación Latinoamericana de Sociedades de Obstetricia y Ginecología (FLASOG), es una institución científica afiliada a la FIGO, que es la Federación Mundial de Ginecología y Obstetricia con sede en Londres. La FLASOG está constituida por médicos y médicas Ginecoobstetras de todos los países de América Latina y El Caribe, que vela por la salud de las mujeres y tiene un Comité de Derechos Sexuales y Reproductivos que ha asumido la defensa de los derechos sexuales y reproductivos de las mujeres latinoamericanas consistentes en:

- Derecho a una maternidad saludable y segura
- Derecho a una vida sexual libre de violencia
- Derecho a regular libremente su propia fecundidad, que incluye la anticoncepción de emergencia
- Derecho a interrumpir el embarazo por razones establecidas en la ley de cada país
- Derecho a recibir información sobre salud sexual y reproductiva y sobre sus derechos sexuales y reproductivos
- Derecho a acceder a servicios de salud sexual y reproductiva

La FLASOG y especialmente este Comité de Derechos Sexuales y Reproductivos, ha desarrollado múltiples reuniones sobre salud sexual y reproductiva, siendo la Anticoncepción de Emergencia(AE) uno de los tópicos tratados con mayor énfasis, por lo que hacemos pública nuestra preocupación por el dictamen de la Corte Suprema de Justicia del hermano país de Honduras que indica que el decreto que prohibió la venta de las Píldoras Anticonceptivas de Emergencia (PAE), vetado en el 2009, no fue inconstitucional ni viola los derechos de las mujeres, alegando falsamente que el fármaco en mención “sí es abortivo”.

Al respecto, queremos aclarar algunos aspectos relacionados con la Anticoncepción de
Emergencia:

1. En qué consiste: La Anticoncepción Hormonal de Emergencia (AHE) se refiere a la ingesta de productos hormonales para prevenir un embarazo dentro de los 5 días (120 horas)siguientes a una relación sexual no protegida. Cuanto más rápido se toma, mayor es su efectividad. La PAE es el único recurso que las mujeres pueden usar para prevenir un embarazo en caso de violación o después de una relación sexual no protegida, ya sea porque no se usó un método anticonceptivo u ocurrió un accidente con el anticonceptivo usado: ruptura de condón, olvidos (pastillas, inyectables, anillos, parches, fechas de días fértiles en caso de método del ritmo), expulsión de un dispositivo intrauterino, etc. El acceso de la población a la AHE es una contribución importante desde el punto de vista personal, social y de salud pública por la posibilidad de evitar un número importante de embarazos no planeados o no deseados, que de producirse, pueden terminar en abortos inducidos en condiciones inseguras, con las consecuencias negativas asociadas a este desenlace.

2. Mecanismo de acción: el mecanismo de acción de la AHE ha sido estudiado en múltiples investigaciones las cuales han arrojado los siguientes resultados:
Interferencia con procesos previos a la fecundación: En la mujer, los 6 días fértiles del ciclo menstrual son el día de la ovulación y los 5 días precedentes. Los espermatozoides depositados en el tracto genital femenino deben antes prepararse (capacitarse) y luego pueden fecundar un óvulo
liberado desde el ovario hasta 5 días después del coito. Este espacio de varios días, que pueden transcurrir entre un coito y la ovulación, hace posible que el anticonceptivo de emergencia actúe interfiriendo con procesos previos a la fecundación. La evidencia científica ha demostrado que la
administración de AHE interfiere con la ovulación y que puede disminuir la cantidad y movilidad de espermatozoides recuperados de la cavidad uterina.
Interferencia con procesos posteriores a la fecundación: Numerosas investigaciones se han realizado buscando posibles cambios histológicos y fisiológicos en las biopsias de la mucosa al interior del útero de mujeres tratadas con AHE. El hecho que la efectividad de la AHE disminuye cuando aumenta el intervalo entre la relación sexual desprotegida y el tratamiento hace afirmar que la interferencia con la implantación no es probable. Un estudio reciente concluye que no hay
efectos destructores sobre los marcadores de implantación, de manera que no es probable que la prevención de embarazos se produzca por fallas en la implantación. Tampoco se encontró que la AHE afecte la implantación de embriones humanos in vitro.

Quienes afirman lo contrario de lo anotado en los mecanismos de acción, no han podido hacer entrega de ningún estudio serio que haya demostrado sus afirmaciones. La AHE es un método aprobado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la FIGO, y su acceso como opción anticonceptiva ha sido reconocido normativamente y en práctica en la mayoría de los países del mundo.

Prohibir el acceso a las PAE, no sólo atenta contra el derecho humano de decidir cuántos hijos o hijas tener y cuando hacerlo, sino que expone a las mujeres a embarazos no deseados y a abortos clandestinos e inseguros. Además, las disposiciones actualmente vigentes en torno a la AHE en Honduras, según nuestro punto de vista, viola principios éticos universales, como son la autonomía, la justicia y la equidad, dado que impedirá a las personas tomar sus propias decisiones
según sus valores y afectará mayormente a las mujeres más pobres y vulnerables.

Para quienes nos dedicamos al cuidado de la salud sexual y reproductiva no sorprende que grupos conservadores se contrapongan a tales medidas, puesto que la misma oposición mantienen frente al uso de cualquier anticonceptivo moderno, a la entrega de educación sexual desde edades tempranas y al uso del condón como método efectivo de control para el VIH/SIDA.

Los Estados tienen la obligación de atender las demandas de las mayorías en términos de salud, sin discriminación. Es por ello que desde nuestra institución respaldamos plenamente la entrega de la AHE, que no hace más que reconocer los derechos sexuales y reproductivos de las personas, como parte de los Derechos Humanos.

Esperamos que en Honduras se reflexione sobre este tema teniendo en cuenta el impacto
negativo que la prohibición de la AHE traerá para la Salud Pública, el bienestar y la calidad de vida
de las mujeres.



Pio Iván Gómez Sánchez Luis Távara

Coordinador Comité de Derechos Director Ejecutivo

Sexuales y Reproductivos, FLASOG
FLASOG

Discurso de José Mujica

Dijo José Mujica (Hoy Presidente de Uruguay):

Ustedes saben mejor que nadie que en el conocimiento y la cultura no sólo hay
esfuerzo sino también placer.

Dicen que la gente que trota por la rambla, llega un punto en el que entra en
una especie de éxtasis donde ya no existe el cansancio y sólo le queda el placer.


Creo que con el conocimiento y la cultura pasa lo mismo. Llega un punto donde
estudiar, o investigar, o aprender, ya no es un esfuerzo y es puro disfrute.


¡Qué bueno sería que estos manjares estuvieran a disposición de mucha gente!


Qué bueno sería, si en la canasta de la calidad de la vida que el Uruguay puede
ofrecer a su gente, hubiera una buena cantidad de consumos intelectuales.

No porque sea elegante sino porque es placentero.

Porque se disfruta, con la misma intensidad con la que se puede disfrutar un
plato de tallarines.

¡No hay una lista obligatoria de las cosas que nos hacen felices!

Algunos pueden pensar que el mundo ideal es un lugar repleto de shopping centers.


En ese mundo la gente es feliz porque todos pueden salir llenos de bolsas de
ropa nueva y de cajas de electrodomésticos.

No tengo nada contra esa visión, sólo digo que no es la única posible.

Digo que también podemos pensar en un país donde la gente elige arreglar las
cosas en lugar de tirarlas, elige un auto chico en lugar de un auto grande,
elige abrigarse en lugar de subir la calefacción.

Despilfarrar no es lo que hacen las sociedades más maduras. Vayan a Holanda
y vean las ciudades repletas de bicicletas. Allí se van a dar cuenta de que
el consumismo no es la elección de la verdadera aristocracia de la humanidad.
Es la elección de los noveleros y los frívolos.

Los holandeses andan en bicicleta, las usan para ir a trabajar pero también
para ir a los conciertos o a los parques.

Porque han llegado a un nivel en el que su felicidad cotidiana se alimenta tanto
de consumos materiales como intelectuales.

Así que amigos, vayan y contagien el placer por el conocimiento.

En paralelo, mi modesta contribución va a ser tratar de que los uruguayos anden
de bicicleteada en bicicleteada.

LA EDUCACIÓN ES EL CAMINO

Y amigos, el puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre
y se llama educación.

Y miren que es un puente largo y difícil de cruzar.

Pero hay que hacerlo.

Se lo debemos a nuestros hijos y nietos.

Y hay que hacerlo ahora, cuando todavía está fresco el milagro tecnológico de
Internet y se abren oportunidades nunca vistas de acceso al conocimiento.

Yo me crié con la radio, vi nacer la televisión, después la televisión en colores,
después las transmisiones por satélite.

Después resultó que en mi televisor aparecían cuarenta canales, incluidos los
que trasmitían en directo desde Estados Unidos, España e Italia.

Después los celulares y después la computadora, que al principio sólo servía
para procesar números.

Cada una de esas veces, me quedé con la boca abierta.

Pero ahora con Internet se me agotó la capacidad de sorpresa.

Me siento como aquellos humanos que vieron una rueda por primera vez.

O como los que vieron el fuego por primera vez.

Uno siente que le tocó en suerte vivir un hito en la historia.

Se están abriendo las puertas de todas las bibliotecas y de todos los museos;
van a estar a disposición, todas las revistas científicas y todos los libros
del mundo.

Y probablemente todas las películas y todas las músicas del mundo.

Es abrumador.

Por eso necesitamos que todos los uruguayos y sobre todo los uruguayitos sepan
nadar en ese torrente.

Hay que subirse a esa corriente y navegar en ella como pez en el agua.

Lo conseguiremos si está sólida esa matriz intelectual de la que hablábamos
antes.

Si nuestros chiquilines saben razonar en orden y saben hacerse las preguntas
que valen la pena.

Es como una carrera en dos pistas, allá arriba en el mundo el océano de información,
acá abajo preparándonos para la navegación trasatlántica.

Escuelas de tiempo completo, facultades en el interior, enseñanza terciaria
masificada.

Y probablemente, inglés desde el preescolar en la enseñanza pública.

Porque el inglés no es el idioma que hablan los yanquis, es el idioma con el
que los chinos se entienden con el mundo. .....(Genial)

No podemos estar afuera. No podemos dejar afuera a nuestros chiquilines.

Esas son las herramientas que nos habilitan a interactuar con la explosión universal
del conocimiento.

Este mundo nuevo no nos simplifica la vida, nos la complica..

Nos obliga a ir más lejos y más hondo en la educación.

No hay tarea más grande delante de nosotros.



José Mujica (Presidente de Uruguay)